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En las relaciones que el perro tiene con el ambiente, con otros animales y el hombre, se evidencian comportamientos naturales. Cualquiera de estos pueden ser más o menos acentuados según la raza, potenciándose entre sí o contraponiéndose (y hasta anulándose), formando una carta de identidad de sus aptitudes naturales y propias, aptitudes y facultades a tener en cuenta en cualquier instrucción, "la educación no puede modificar los fundamentos innatos del carácter" y el adiestramiento para ciertas funciones resulta desaconsejable en razas cuya memoria genética no las predispone o, aun existiendo concordancia conductual, carecen de las debidas posibilidades morfológicas (tamaño insuficiente; particularidades corporales que las impiden desempeñarse sin mayores riesgos; poca adaptación climática; etc.), en suma no recomendables profesionalmente. Evite delegar en manos inexpertas a su ejemplar para su educación. ALGUNOS DAÑOS SON IRREPARABLES, veamos aspectos del carácter: Docilidad. "facilidad para aceptar al hombre como su superior jerárquico" Evocamos el rol en la jauría, no la condición de esclavo temeroso y sumiso. Por perro dócil se entiende a quien acepta al humano en el rango de guía equivalente al líder. No será confundida con timidez ni miedo al castigo; parte de la confianza, de la entrega natural y beneficiosa a un mismo proyecto de porvenir, no anula la índole sino que la amplía. Sociabilidad. "integrado a comunidades" .Un ejemplar sociable gana en lo personal y conforme al designio de su género zoológico. La falta de sociabilidad se manifiesta con temor, ansiedad e inquietud. Sociabilidad y docilidad son dos comportamientos de base que se declaran en el cachorro ya al segundo mes de vida. Temperamento. "Intensidad y velocidad de respuesta ante los estímulos externos". Tal como sucede con la sociabilidad y la docilidad, la instrucción canina permite acrecentar el temperamento de los especimenes adiestrados. Curiosidad. "No ve ni entiende el mundo aquel que no sea curioso, quien no tenga sed de indagar, buscar y conocer". Condición previa a todo aprendizaje. La presencia de esta cualidad es primordial para el éxito de todo adiestramiento. Vigilancia. "Particularidad sensitiva del perro para advertir algo anormal y acaso peligroso, amenaza hacia él como individuo o como integrante de jauría".. Temple. "Capacidad de resistencia a una acción o factor externo desagradable o agresivo". Es condición indispensable para la guardia. Coraje. "Convergencia de impulsos para enfrentar positivamente situaciones riesgosas conocidas o no, que pudiesen afectar la integridad física del individuo o de su grupo comunitario". El coraje opone al sentimiento de fuga –instintivo personalista- aún a costa del sacrificio personal y, por añadidura, la defensa del conjunto (de la jauría, de la familia) lo exime del miedo y consideraciones individuales. Agresividad. En los perros, nos interesa como reaccionan física y activamente. La agresión siempre obedecerá a un motivo próvida. . Posesividad. . El apropiarse de seres u objetos se manifiesta como expresión de competitividad y afirmativa del espacio aprehendido. Combatividad. "Capacidad de luchar con vigor contra un estímulo exterior negativo. Este es nuestro numero 297, si usted desea educar en la comodidad de su domicilio, con servicios de calidad comprobada impartido por profesionales en el área, con apoyo de videos y material escrito, ¿necesita alojamiento canino?; espacios individualizados con aire acondicionado, áreas seguras, sin salir de Puerto Ordaz, vea fotos en nuestra web enlace alojamiento canino, criadero propio cachorros de POODEL MINI TOY blancos machos, DÁLMATA macho manchas negras, súper inteligente BORDER COLLIE macho, BRACOS ALEMANES, sanos, vacunados. puros y garantizados, asesoramos su compra profesionalmente, somos criadores directos, no revendemos, contáctennos :0414 – 869.93.86, 0416-8866151, Página Web: www.enriqueyzoraya.com. PERRO EDUCADO-FAMILIA FELIZ
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